Cooperativa Mushay (sembrando futuro)

Las cooperativas son una excelente manera de fomentar la responsabilidad, el trabajo en equipo entre los estudiantes. A través de esta cooperativa “Mushay”, los estudiantes pueden compartir sus ideas e iniciativas.

Elaborando Productos en clase

Participar en este emprendimiento nos genera aprendizaje y nos motiva para hacer productos naturales aparte es un herramienta para un futuro. Como escuela nuestro compromiso es dejar organizada la cooperativa para que los próximos asociados puedan llevar a cabo todo los desafíos que se propongan y que le den continuidad, no de un año como proyecto sino como un proyecto a largo plazo. Sentimos que pertenecemos a algo más grande , no solo somos estudiantes del Cens 9 , sino que somos los miembros de Mushay, una cooperativa donde todos somos escuchados. 

Es ese hilo invisible que nos conecta, nos da fuerza y confianza para lograr nuevas metas y seguir aprendiendo aún más. Articular diferentes materias Elaboramos Productos Naturales en las horas de la materia de química en la escuela, bajo un protocolo que sea apto para el consumo. Ej. de productos como cebolla en vinagre , jarabe de sauco entre otros. Todos productos naturales para el consumo de la sociedad a un precio más accesible, bajo un protocolo seguro. 

En la materia expresión visual y gráfica trabajamos el rotulado de los diferentes productos buscando informar acerca de los mismos,protocolo de la ley de etiquetados, información nutricional ,estética y el uso del logo de la cooperativa. Aporte escolar: la cooperativa mushay con el dinero que se recauda por las ventas de sus productos artesanales aportaron a la escuela cens 9, un nuevo televisor ,alargues eléctricos , pava eléctrica y delantales para el área de química. 

Reciprocidad con la comunidad es construir un vínculo con estar vendiendo nuestros productos y como es una cooperativa nueva la comunidad responde consumiendo nuestros productos elaborados directamente por los asociados basándonos en productos nobles.

Berenjenas al escabeche

Conclusión Con la conformación de la cooperativa dentro de la escuela logramos aprender muchas cosas nuevas , como recetas , conservas y la convivencia entre compañeros conociéndonos mejor llegando una mejor convivencia y ser más solidarios. 

En nuestra cooperativa nos ponemos en el lugar de nuestros compañeros que quizás no pueden colaborar con dinero , pero si con trabajo, esfuerzo y dedicación para llegar a la meta deseada.

Logo elegido por la Coop. 

Nosotros queremos dejar un legado que busca inspirar a los cursos que vengan después de nosotros, para que puedan continuar y mejorar la cooperativa. 

La idea es que este proyecto no se quede en el presente, sino que siga creciendo, fortaleciendo la unión y el compromiso, y así perdure con el tiempo como un espacio que beneficie a todos como institución. 

Dejamos un mensaje de unión y compromiso, demostrando que con trabajo en equipo y solidaridad la cooperativa Mushay puede crecer y seguir avanzando con nuevos proyectos para la escuela, el barrio y toda la comunidad. 

Siendo aparte de esta cooperativa enfrentamos problemas reales con soluciones colectivas, justas y sostenibles. Una cooperativa es una fuerza de trabajo y aprendizaje grupal que motiva a recuperar conocimientos y aprender nuevos desafíos.

FRECUENCIA ESTUDIANTIL EN LA RADIO LA NOCTURNA

RADIO LA NOCTURNA

Reseña de Estefania Martinez, estudiante de Técnicas de la comunicación y expresión visual y gráfica.

Fotografía de la estudiante Florencia Cordoba de 3ro 2da

A mediados de agosto del presente año, en nuestro curso, nació un proyecto muy especial: una radio estudiantil con diferentes secciones y la participación activa de todos los compañeros. La idea surgió como una forma de expresar nuestras voces, compartir información y motivar a la comunidad educativa. 

Una de las entrevistas en este espacio ocurrió el 15 de octubre, cuando recibimos al director del Festival Audiovisual Bariloche en nuestro colegio.

 Durante la charla, nos contó en detalle sobre la organización del festival, y los efectos positivos que generó el mismo. Su entusiasmo contagió a todos, y despertó nuestro interés por participar en actividades culturales de la región.

Otra entrevista fue con Fabián Rodríguez, asistente social de la municipalidad. En esta ocasión, abordamos temas relacionados con diversidad y género, con un enfoque especial en la masculinidad. Fabián compartió reflexiones profundas sobre cómo romper con estereotipos y construir espacios más inclusivos para todos. Sus palabras nos dejaron pensando sobre la importancia del respeto y la empatía en nuestras relaciones cotidianas.

También tuvimos la oportunidad de transmitir Relatos Nocturnos de la mano de los estudiantes de 1ero y la profe Ana, una propuesta diferente y terrorífica.. 

Sin duda alguna gracias a la radio, logramos difundir las inscripciones para terminar el secundario. Llegando a muchos oyentes  los cuales  se interesaron en retomar sus estudios y el número de inscriptos creció, lo que demuestra el poder de la comunicación y el compromiso de nuestra comunidad.

Participar en este proyecto fue una experiencia enriquecedora. Nos permitió desarrollar habilidades de comunicación, trabajar en equipo y unirnos como grupo y sentirnos parte activa de la comunidad. Más allá de los micrófonos, descubrimos el poder de nuestra voz y el valor de compartir ideas que puedan transformar vidas. Sin duda, esta radio estudiantil  fue un espacio que  construimos con entusiasmo y compromiso

Entrevista al director del festival audiovisual de Bariloche

 El director "Diego Carriqueo" visitó el cens N°9, luego de la edición N°12 del festival FAB.

 

Tuvimos la oportunidad de ir a la inauguración del festival audiovisual Bariloche el 2 de octubre de este año. El 15 de octubre pasado el director del FAB visitó nuestro colegio el CENs N°9 Fen Aliwen para hacerle una entrevista, a la cuál respondió detalladamente sobre los diversos aspectos interesantes del festival.

(A continuación encontrarás información sobre el rol que cumple Diego, además de cuántas son las ediciones que tiene el festival y lo que significa para él personalmente).

Tamara - ¿Nombre completo y rol que cumple dentro del festival?
Diego- Mi nombre es Diego Carriqueo y en el Festival Audiovisual Bariloche estoy a cargo de la dirección artística.

Tamara- ¿Por qué el FAB se celebra en la ciudad de Bariloche?
Diego- El festival es organizado por la Secretaría de Cultura de Río Negro, y al momento de pensar el perfil y formato del festival,  Bariloche era la localidad que reunía con ciertas características como la de infraestructura para alojar gente, que sería hotelería y todo eso, o frecuencia de vuelos para atraer invitados de otros lugares. Hubo intento de  querer hacerlo en otras localidades, pero  como que no se podía hacer, quizás este festival en concreto, porque otras ciudades no tienen la infraestructura que tiene Bariloche para recibir a tantas personas.

Tamara: ¿Qué significa el FAB para vos personalmente?
Diego Carriqueo: Significa un montón de cosas al mismo tiempo. Porque al inicio para mi significaba una cosa y ahora a la distancia, después de 10 años, significa otra cosa. 

Pero en definitiva es como un gran estimulador para mí, porque lo es para todo el mundo que participa en el festival. Termina siendo como una usina que también me estimula a mí, porque si no, no sé si lo haría tantos años y durante tanto tiempo, ya más de 10 años.

Como que también eso, ver en otras personas más jóvenes que sientan por ahí lo que yo sentía al principio, entonces me ayuda a disfrutar más relajado. Por lo menos en este último festival, era como que yo veía a todas las pibas o pibes que están ahí poniéndose el festival al hombro, con un montón de cosas que antes hacía yo solo, digamos, ahora esas tareas las hacen entre cuatro personas. Entonces todos lo disfrutamos más y yo mucho más todavía, porque puedo elegir dónde estar o en qué momento participar.

Pero no sé, es re loco, pero simplemente llendo al festival podes conocer a otra persona, en un taller o hablar con alguien que no conocías, solo con ir a una sala  a ver una película,.

Tamara- ¿Sentís que el festival ya fue positivo para ellos?
Diego- Y bueno, cuando juntas todo, no sé, nosotros desde el lunes que estamos recibiendo mensajes de los chicos que vinieron al encuentro de estudiantes y está buenísimo todo lo que dicen, es como súper alentador, como que todo cobra más sentido, porque si no queda todo en un excel o en algo y en reuniones.

Y por ahí como son tantas cosas, nos perdemos de otras. No sé. Yo estuve en un evento y mis compañeras estuvieron en otros  y en ese mismo momento sucedían tres eventos, pero yo me perdí los otros dos y ellas se perdieron el que estuve yo.

Entonces es como que ahora está en el momento de compartir, "no saben lo que pasó acá, no saben lo que pasó allá". Y eso está re bueno porque nosotros no teníamos ganas de que pasaran tantas cosas al mismo tiempo. Como que nos gusta más que se concentre y que vayan todos a un lugar y después al otro.

Pero bueno, los festivales tienen eso también, son tantas propuestas que algunas te perdés, no puede estar en todas.

 

Tamara- ¿Cuántas ediciones hay y qué diferencia hay entre las anteriores ediciones y en la actualidad?
Diego- Recién terminamos la 12ª. Diferencias hay en los números de todo el festival, digo, desde el presupuesto, a la cantidad participante, la cantidad de gente que trabaja,  la cantidad de secciones y la cantidad de premios.

En eso es donde hay diferencia y en donde por suerte ha ido creciendo.
En un momento no crecía el festival y en el staff del festival no crecíamos, pero ahora sí, ahora van creciendo.

Tamara- ¿Dónde se puede encontrar información sobre el FAB?
Diego- Principalmente en la página oficial del festival. Ahí están todas las ediciones anteriores, entonces están todos los catálogos y todos los
suplementos de lo que de antes. Eso es digamos, como lo más oficial.

De hecho yo recurro muchas veces cuando me preguntan quiénes fueron los ganadores de años anteriores, por ejemplo, tengo que armar una retrospectiva de todos los ganadores de ciertos años y ahí está toda la información.

Tamara- ¿Cuántas secciones del festival hay en competencias? ¿Cuáles son?
Diego- Este año son nueve secciones y fueron largos y cortos, nacionales y patagónicos. Los trabajos Patagónicos son Argentinos-Chilenos.

Después tenemos cortometrajes de estudiantes de carreras de cine  patagónicas, Argentina Chilena, videodanza y videoclips  nacionales y proyectos en construcción de Argentina. 

La seccion de largos nacional está dividida en dos, documental por un lado y ficción por otro.

Tamara ¿Cuáles son los países que participan?
Diego- Argentina, Chile en la sección binacional que solo estan en la patagónica. Hay otros países que participan, pero no en competencia. Este año tuvimos a Paraguay como país invitado. La idea es llegar a una competencia latinoamericana. Ojalá que llegue.

Tamara- Aparte de las secciones en Competencia del Festival ¿Qué otras actividades propone?
Diego- Tuvimos talleres, conversatorios, este año sumamos un mercado audiovisual y también sumamos una instancia de  otras actividades, por ejemplo de videojuegos.

Conclusión: Me gustó que Bariloche tenga esta propuesta de un festival de cine nacional (FAB) me incentivó a acercarme a un mundo artístico en mi ciudad que yo no conocía. Además me dió el pié para acercame a otras propuesta que tiene la ciudad pero que todavía no conozco como Bariloche a la carta o BLAC

LOS INVITAMOS A PARTICIPAR E INFORMARSE SOBRE EL EVENTO DEL FAB.